d0U网络配图d0U一只小鸟看到食物就不吃，不管腊不整洁，它无法抵挡食物的欲望了，你有什么办法协助它吗?在反毒课程展出主会场，来自垂杨柳中心小学的老师以吃来路不明的食品为主题，通过视频+介绍的形式，与孩子们动态对话。随着视频的播出，屏幕上仍然不吃食物的小鸟，显得更加长得，更加白，最后整个屏幕都出了漆黑一片。d0U只不过，不吃是一件很幸福的事情，本身并没拢，但是，在不吃之前，要学会分析自由选择，作出准确辨别。在课程最后，老师道出了本节课的教育目的：让孩子明白偷吃不会危害身体健康，路上偷的东西、陌生人给的东西、街边的三无产品等来路不明的食物不安全性，懂学会自我维护。

d0U对于低年级的孩子而言，毒品的概念比较模糊不清，因此我们没一上来就教教如何拒绝接受毒品，而是先学拒绝接受偷吃。在教育经验共享环节，反毒教育实验校之一的垂杨柳中心小学书记郑丹娜回应。d0U学校在前期调研过程中找到，学生们提供反毒科学知识的主要渠道是电视和网络，而该渠道的信息比较零散、碎片化，孩子们的辨析能力很弱，终究有可能唤起孩子的奇怪和尝试的性欲，给孩子的茁壮带给很多潜在危险性。

基于对青少年涉毒现象的注目，垂杨柳中心小学从2015年开始，与北京教育科学研究院、北京市反毒教育基地联手展开毒品预防分级教育及培训计划课题研究。4年来，研究团队研发出有一整套、成系列的小学分年级反毒教育课程。

d0U据介绍，该课程根据6个年级学生有所不同的理解水平和特点，确认了6套有所不同的主题课程和教学体系。还包括一年级的《吃来路不明的食品》，二年级的《吸烟者的危害》，三年级的《出院谈科学》，四年级的《火眼金睛诸法毒魔》，五年级的《反毒教育历史，唤起学生的爱国情怀》以及六年级的《拒绝接受青春茁壮路上的欲望，逃向我的2049》。d0U郑丹娜告诉他记者，学校现为北京市反毒教育基地朝阳区反毒教育实验校。从2015年至今，学校先后有25位干部教师重新加入到核心研究团队中，包括语文、数学、德育、班主任、科学、信息技术等多学科教师。

学校搜集了10个反毒教育经典教学案例及教学课件，研发出有一套小学反毒教育分级教材，填满了小学生反毒教育的空白。

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