安徽省教师资格确认改革面面观（资料图）2013年，安徽省被选为教师资格确认改革试点省，改革后的首次全省范围内的考试甄选也刚完结。近日，记者专访了合肥市教育局参予多年教师资格确认考试的专家，就试题针对改革后首次甄选考试的常见问题展开了详尽的理解。参照门槛变高 师范生也须要参加考试问：此次改革牵涉到的教师资格种类有哪些呢？问：参加考试可以确认的教师资格种类为幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校进修指导教师资格。问：据传改革后，参加考试的学历条件有所提高是么？问：是的，现在规定录取幼儿园教师资格的应该不具备大学专科毕业及以上学历(以往拒绝幼师毕业及其以上学历);录取小学教师资格的应该不具备大学专科毕业及以上学历(以往拒绝中 等师范学校毕业及其以上学历)。

;录取初级中学教师资格的应该不具备大学本科毕业及以上学历(以往拒绝不具备大专学历) ;高级中学、中等职业学校教师资格参照条件暂不变化。问：改革后，师范生都必需参与国家教师资格考试，从什么时候开始继续执行呢？问：对于师范生仍然必要确认教师资格的“时间点”早已确认。从2014年起，新的入学的师范类专业学生，申请人上述教师资格需参与国家教师资格考试，2013年秋季入学的学生仍然享用毕业必要取得教师资格证的政策。

“省录、县管、校用” 评委将创建专家库问：能否非常简单的讲解一下实行的“省录、县管、校用”的教师管理制度？问：幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试试镜考区设于地级市(省直管县广德县划入宣城市考区)，试镜地点由各市教育行政部门确认。中等职业学校专业课、进修指导课、教师资格考试试镜考区设于合肥市，试镜地点由安徽省教师资格确认指导中心确认。问：对于考试的评委，是怎么甄选的？问：以往考试的评委就是指全省具备“高级教师”职称的老师中随机提取的，政治性较为强劲，改革以后，安徽省将创建“教师资格确认专家库”，以个学校引荐居多，个人推荐辅，参照教龄、职称、个人成果等综合素质创建专家准入制，考试前从专家库中随机提取，确保参照评委的质量。

笔试内容初高中各有变动 试镜侧重综合素质实地考察问：考试的基本流程是什么样子的？问：教师资格考试由笔试和试镜两部分构成。笔试通过方能参与试镜。

笔试主要使用纸笔考试和计算机考试两种方式展开。试镜采行结构化试镜、情景仿真等方式，通过问问题、试讲(展示)、博士论文等方式展开。

问：改革后的笔试有什么变化？问：中学教师除考查综合素质教育科学知识与能力外，还要考查高中或初中白鱼任教学科知识体系和教学技能。以往无论中学教师还是小学教师都要考查学科知识体系和教学技能。问：试镜的内容和形式都有什么变化？问：试镜内容：主要考核申请人的职业理解、心理素质、仪表仪态、言语传达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实行、教学评价等教学基本技能。

以往试镜往往以放学居多，主要看教学目标、教学内容、教学过程、教学效果。试镜形式：试镜采行结构化试镜、情境仿真等方式，更为客观、公正。

通过抽题、备课(活动设计)、问规定问题、试讲(展示)、博士论文(陈述)、评分等环节展开。试镜对比：以往试镜形式两种，先行无生放学，小学幼儿园放学15分钟，中学放学20分钟，博士论文5分钟。

现在是结构化试镜，再行电脑抽题博士论文，5分钟内已完成。再行放学，10分钟，最后根据所放学的情况再行发问博士论文，5分钟内已完成。

问：评分标准是什么，评委都是怎么评分的？问：评判标准八项：职业理解、心理素质、仪表仪态、言语传达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实行、教学评价。每项以10分成基准，3位评委只要依据情况从0—10分电脑自由选择确认，电脑依据各项权重自动计算出来出有总分，组组长递交后将无法改动。

而以往3位评委用笔填表评分，感觉有个别分数打的不过于合理，可以在半天完结前改动分数。未来形势 录取人数减少教师素质提高问：马鞍山现行试点的中止教师终身制，5年一周期的登记制度有什么利弊？问：新的试点的教师资格定期登记，是对教师入职后在教 资格的定期核查。定期登记不合格或逾期不登记的人员，不得专门从事教育教学工作。

在马鞍山先行试点的中小学教师资行5年一周期的登记制度，将不利于增进在岗教教 师不断加强自学，提升教育教学水平;不利于广大教师时时修正自身的教育教学不道德，强化教师自身的之后教育培训，保持良好的师德。问：这次改革不会对教师这个行业有什么影响？问：短期内来看，录取教师资格证的人数可能会有减少，考虑到师范类学生实际的低收入情况，不合适教师工作的人群将会参予录取，而随着教师终身制的完结，理性录取的人数不会更加平稳，从而让不愿在教、有能力在教且热衷教育的优秀人才长年在教、终生在教;通过长时间的教师解散机制，清扫出不适应环境教育教学的工作人员，构建“优者在教”。

涉及读者：安徽教师资格证改革马鞍山首试点 改革牵涉到2.。

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